Весной все любители цветов и огородных хлопот начинают готовиться к посадке растений. Воспитанники 2 младшей группы не остались в стороне от этого занятия и посадили свой мини — огород на окне.
         Дети основательно подготовились к увлекательному занятию: прочитали много литературы о посадке рассады, познакомились с алгоритмом ухода за растениями. Затем подготовили почву, семена и ящички. И работа закипела!

Актуальность проекта: Многие родители, имеющие свои огороды (дачи), не подозревают, что зеленое царство начнет вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе. Однако проблема состоит в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

Цель проекта: формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности, речевое развитие.

Продолжительность проекта: краткосрочный март-апрель 2021г.

Теперь ребята ежедневно хлопочут у подоконника: рыхлят землю, поливают рассаду и отмечают ежедневные изменения в росте растений, фиксируя их в дневнике наблюдений. Все с нетерпением ждут, когда же настанут теплые дни и можно будет с гордостью вынести на улицу ящички с рассадой, чтобы высадить в землю на своем участке.